元佚名岳飞之少年时代 赏析

岳飞，字鹏举，相州汤阴人也。生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚氏抱飞坐巨瓮中，冲涛乘流而下，及岸，得不死。

岳飞，字¹

(字：古人成年（二十岁）后另取的别名，其意思往往与名有关联。)

鹏举，相州汤阴人也²

(相州汤阴人也：河南省汤阴县人。)

。生时，有大禽若鹄³

(有大禽若鹄：有像天鹅那样的大鸟。鹄︰天鹅。鹄，粤：[酷huk9]；普：[hú]。)

，飞鸣室上，因以为名⁴

(因以为名：因此取名为飞。)

。未弥月⁵

(弥月：指婴儿出生满一个月。)

，河决内黄⁶

(河决内黄：黄河在内黄决堤。河︰黄河。决︰决堤。内黄︰今河南省内黄县。)

，水暴至⁷

(水暴至：河水突然涌到。暴︰突然。)

，母姚氏抱飞坐巨瓮⁸

(瓮：陶制盛器，小口大腹，用以盛水和酒等。瓮，粤：[ung3]；普：[wènɡ]。)

中，冲涛乘流而下，及岸⁹

(及岸：到达岸边。及︰到达。)

，得不死。

飞少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

飞少负气节¹⁰

(飞少负气节：岳飞少年时就抱有志气和节操。负︰怀有。)

，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传¹¹

(强记书传：能熟记所诵经籍。传︰粤：[专之阳去声zyun6]；普：[zhuɑ̀n]。)

，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法¹²

(尤好《左氏春秋》及孙吴兵法：尤其喜好研究《左传》及孙子、吴起的兵法。《左氏春秋》︰即《左传》，记春秋时期的历史的史书。孙吴︰春秋时孙武和战国时吴起的并称，二人皆古代兵家。孙武着有《孙子兵法》，吴起着有《吴子》。)

。家贫，拾薪为烛¹³

(拾薪为烛：拾取柴枝作为照明之用。薪︰柴枝。)

，诵习达旦不寐¹⁴

(寐：睡觉。)

。生有神力，未冠¹⁵

(未冠：还未成年。冠︰古代男子二十岁举行加冠礼，表示已成年。冠：粤，[贯gun3]；普：[ɡuɑ̀n]。)

，能挽¹⁶

(挽：拉开。)

弓三百斤。学射于周同¹⁷

(学射于周同：向周同学习射箭。)

。同射三矢¹⁸

(矢：箭。矢，粤：[此ci2]；普：[shǐ]。)

，皆中的¹⁹

(皆中的：都射中靶心。的︰鹄的、靶心。)

，以示飞²⁰

(以示飞：向岳飞演示射箭的方法。示︰演示。)

；飞引弓一发，破其筈²¹

(破其筈：射破了周同那枝箭的箭尾，即同样射中靶心。筈︰箭尾。筈，粤：[括kut8]；普：[kuò]。)

；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习²²

(由是益自练习：由是︰从此。益︰更加。)

，尽得同术²³

(尽得同术：学尽周同的射箭技法，即深得其真传。术︰技艺，这里指射箭之术。)

。

未几，同死，飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣；又引同所赠弓，发三矢，乃酹。父知而义之，抚其背曰︰使汝异日得为时用，其殉国死义乎？应曰︰惟大人许儿以身报国家，何事不可为！

未几，同死，飞悲恸不已²⁴

(悲恸不已：十分悲伤。恸︰极悲哀。恸，粤：[动dung6]；普：[tònɡ]。)

。每值朔望²⁵

(每值朔望：每逢农历初一、十五。值︰逢。朔望︰农历每月的初一称朔，十五称望；古人常在这些日子进行祭祀。)

，必具酒肉²⁶

(必具酒肉：必带备酒和肉。具︰备办。)

，诣²⁷

(诣：前往。诣，粤：[艺ngai6]；普：[yì]。)

同墓，奠而泣²⁸

(奠而泣：边拜祭边哭泣。奠︰向死者供献祭品拜祭。)

；又引同所赠弓，发三矢，乃酹²⁹

(乃酹：乃︰才。酹︰把酒洒在地上表示祭奠。酹，粤：[赖laai6]；普：[lèi]。)

。父知而义³⁰

(义：合宜，作动词用，指父亲嘉许岳飞行事合乎正义。)

之，抚其背曰︰使汝异日得为时用³¹

(使汝异日得为时用：使︰假使。异日︰他日，将来。时︰时势。用︰任用、施展才能。)

，其殉国死义乎³²

(其殉国死义乎：会为国捐躯、为正义牺牲吗？其︰大概、或许，副词。殉国︰为国捐躯。死义︰为正义而死。)

？应曰︰惟大人许儿以身报国家³³

(惟大人许儿以身报国家：惟︰只要。大人︰对父亲之敬称。许︰容许。身︰躯体、性命。)

，何事不可为！

赏析

本篇记述岳飞出生时的不寻常际遇，以及少年时学文习武的事迹，反映他聪敏过人、刻苦学习、尊师重道、忠义仁厚，并早已立下以身报国的大志。

第一段记岳飞名字的由来及幼年的奇遇。岳飞出生时，有像天鹅的大鸟在屋上飞鸣，父母因而给他取名为飞，字鹏举。他还未满月就遇上水灾，母亲抱着他坐在巨瓮中，乘急流而下，最终幸得脱险，逃过一劫。这些特别的经历，似乎预示他将来会有一番作为。

第二段主要写岳飞天资聪敏、勤奋好学。他强记书传，特别喜欢研习历史典籍及孙吴兵法。虽然家贫，但能克服困难，以薪代烛作照明，勤奋诵读至通宵达旦。又天生神力，还未成年就能挽弓三百斤。周同教他射箭，连发三矢皆中的，而他所射两箭，均射穿周同的箭尾。其习武天分，令周同大为讚歎，周同于是以良弓相赠，他因此更加努力练习而尽得周同真传。由此可见，岳飞虽然出身贫寒，但少年时已抱有不凡的志气，积极学文习武，以致日后能成为一代名将。

第三段写岳飞尊师重义，并早有尽忠报国的抱负。周同去世后，岳飞不忘师恩，每逢初一、十五必定具酒肉，诣同墓，奠而泣，又用周同所赠良弓发三箭，再洒酒祭奠，可见他一直怀念和尊敬恩师，而且时刻勤于练习射箭，没有辜负恩师周同的教导。岳飞又向父亲表示，假如将来国家需要任用他，定当以身报国家，足见岳飞自小已有忠心报国的高尚情操。

作者善于取材，精选代表性的事件，以凸显主题。文章通过记述岳飞名字的由来、遇水灾脱险、学文习武、祭奠恩师，以及和父亲的对话，立体呈现他学文习武的天赋，勤奋好学、厚重沉实的个性，尊师重义、忠孝两全的人品，以及以身报国的大志。让我们了解到，岳飞之所以成为一代民族英雄，绝非偶然。

文章所记的事不少，但事与事之间过渡自然，作者用了生时、未弥月、少负、未几、每值朔望做串联，以时间之推移，展开敍述，脉络清晰，过渡俐落。文章内容，往往有巧妙的呼应。如第二段首句飞少负气节，沉厚寡言，有统领第二、第三段的作用，这两段记述岳飞学文、习武、祭师，都不记其言，正是他沉厚寡言的写照；第三段最后一句惟大人许儿以身报国，何事不可为，正好呼应了上文的少负气节。文章针线之绵密，于此而见一斑。

本篇文字精炼，如水暴至，一个暴字，就形象地写出洪水来得突然，而且水流湍急；又如冲涛乘流而下，冲、乘二字生动写出水势之大，逃难之凶险；又如同大惊，一个惊字，既直接点出周同的神情，也侧写岳飞射箭的天分。作者通过简短的敍述，即能写活人物，带出丰富的意涵。例如记岳飞学射于周同一小段，只用同射三矢，皆中的几字，已展现周同箭术之高明；用以所爱良弓赠之一句，即写出他对岳飞的欣赏和鼓励。又如记岳飞与父亲的一段对话，用父知而义之写父亲对岳飞尊师的讚赏，以反映父亲平日对他的教导；用抚其背一个动作，就活现了慈父爱子的形象；惟大人许儿以身报国家，何事不可为一句，便写出岳飞自小已怀有报国之心，也反映他对父亲的孝敬，忠孝两全。两段简短的记述，既写岳飞习武的天赋和报国之志，也写活了良师、慈父对他的栽培与期许。

此外，文章多用短句，两字、三字句比比皆是，如及岸，得不死，皆中的，以示飞，再发，又中，诣同墓，奠而泣，发三矢，乃酹。大量短句的运用，使文章节奏明快、爽朗。

作者／出处

佚名

本文乃根据元代蒙古人脱脱（公元一三一四——一三五六）主修的《宋史》及南宋人章颖（公元一一四一——一二一八）所着《南渡十将传》中的《岳飞传》改写而成，改写者姓名不详。

创作背景

岳飞（公元1103——1142）是南宋抗金名将，著名民族英雄。他出身贫寒，但自幼聪敏过人，少年时就抱有远大的志向和高尚的节操，立志以身报国。宋徽宗宣和四年开始应募从军，参与抗辽、抗金的战役。宋钦宗靖康二年，金人破京城，掳去徽、钦二帝，北宋遂亡。次年，宋高宗赵构于南京（今河南省商丘市南）称帝，建立南宋。岳飞所率大军南征北伐，多次收复失地，战功彪炳，震慑金人，被称为岳家军。绍兴十年，岳飞在朱仙镇之战取得大捷，有望直捣黄龙，惜宋高宗怀有私心，恐防失去帝位，于是以金字牌诏岳飞班师回朝，岳飞无奈回到京城临安，及后被秦桧诬陷，用莫须有之名将他入罪。到宋孝宗时始得昭雪，谥武穆。宋宁宗时追封为鄂王。

本文属于人物传记，此体裁主要记述人物的生平事迹，并以史实为根据，可以记述人的一生，也可只记述人物某一阶段的生活。本文乃记述岳飞少年时的事迹，道出他早有以身报国的大志。