宋《欧阳公事迹》画荻赏析

先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字，多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

先公¹

(先公：先父，对去世父亲的称呼。)

四岁而孤²

(孤：幼年时失去父亲。)

，家贫无资³

(资：财物。)

，太夫人⁴

(太夫人：对祖母的称呼。)

以荻⁵

(荻：这里泛指芦荻一类的草本植物。荻，粤：[敌dik9]；普：[dí]。)

画地⁶

(画地：在地上描画。)

，教以书字⁷

(书字：写字和认字。)

，多诵⁸

(诵：背诵。)

古人篇章，使学为诗⁹

(使学为诗：让他学着做诗。)

。及其稍长，而家无书读，就¹⁰

(就：向。)

闾里¹¹

(闾里：乡里，同乡。闾，粤：[雷loey4]；普：[lǘ]。)

士人¹²

(士人：古时对读书人的通称。)

家借而读之，或¹³

(或：有时。)

因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务¹⁴

(惟读书是务：一心只做读书的事情。)

。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

赏析

这是一则欧阳修早年刻苦学习的故事。欧阳修号称一代文宗，是北宋古文运动中重要的领袖，他所以有这样的成就，和他早年的努力是分不开的。

欧阳修幼年丧父，家境贫困，他的母亲没有钱请人来教他读书，也买不起纸笔，只好自己用芦苇的桿子，在沙地上写字来教儿子，并鼓励儿子多背诵古人的文章，也让他学着做诗。到欧阳修渐渐长大了，因家里没有书，就向同乡的读书人家借阅，甚至把书抄录下来。欧阳修很聪明，往往书还没有抄完就能把内容背熟了。他废寝忘食，只是专心地读书。小时候的诗作，已经好得像大人写的一样了。

这节文字包含了两个故事，说明欧阳修早年苦学的情形。一个是画荻故事，尽管客观条件极其艰苦，但他的母亲并没有放弃儿子的教育，亲自教导儿子识字读书，想尽各种办法让他能继续学习。另一个是借读、抄录他人之书的故事。他天资聪颖，抄录未毕，已能背诵其书，最重要还是他的专心致志，废寝忘食的苦读，惟读书是务，故学问自能猛进。这个故事给予我们的启迪不仅在于欧阳修有一位值得尊敬的母亲，还在于他的刻苦学习精神，至今仍能为我们带来很大的激励作用。

也许因为他幼年苦学，深知读书不易，所以欧阳修在文坛上建立了地位之后，十分乐于提拔人才。《宋史》本传说他：奖引后进，如恐不及。赏识之下，率为闻人。如苏轼、王安石、曾巩等，都是在他直接、间接的培养和鼓励下，成为宋代著名的文学家。

作者／出处

《欧阳公事迹》

本文节录自《欧阳公事迹》，该文记述了北宋著名文学家欧阳修的生平事迹，是根据他的儿子欧阳发等人的传述记录而成，附于《欧阳文忠集》之后。

创作背景

欧阳修（公元一〇〇七——一〇七二），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋庐陵（今江西省吉安市）人。幼年丧父，家境贫寒，母亲用芦桿教他认字。仁宗天圣年间进士，曾任参知政事等职。由于主张政治革新，与朝廷中的保守势力形成对立，也因此而受到陷害，曾屡次被贬。他是北宋诗文革新运动的领袖，对当时文学的发展起了重要作用，是唐宋古文八大家之一。诗歌风格清新，语言流畅自然。